教育大计，师资为本。进才繁荣实验中学的教师们潜心教育教学，倾力学校发展。3月1日下午全体教师齐聚一堂，从教育教学案例和教学微视频两个方面入手，围绕提升教师专业化发展，加强知行合一、学思结合，倡导“做中学”、“用中学”、“创中学”。

活动先由三位教师代表做教育教学案例分享，包括课堂教学、后进生转变、家校沟通等真实事例。案例有过程介绍、有反思分析，给人共鸣和启发。

刘蕾老师是预备二班的班主任，分享了班级管理的一些经验与想法。刘老师提倡在班级管理中引导学生扬长避短，与学生间建立信任的和谐关系，树立学生的班级主人翁意识，与学生共同管理好班级事务。

赵晨仪老师是预备一班的语文老师，她注重教学常规，关注每位学生，对学有困难的学生及时给予鼓励与帮助，让他们更自信更勇敢。赵老师也意识到家校合作的重要性，家庭是学生成长的摇篮，加强家校沟通与合作，共同促进学生的健康成长。

丁老师是我校的劳技老师，她结合自己的课堂教学，探究项目化课程的实施。她将单元设计作为重点，设计合理的情境，让学生将“学”与“做”相互融合，增强劳动观念，提高劳动能力，养成良好的劳动习惯和品质，发扬劳动精神。

活动的第二部分，由体育老师申辰、英语老师王敏、数学老师殷宁，分享了他们制作微视频的一些心得，包括教学内容的构建、教学过程的设计、视频的编辑、软件的应用、语言的组织方式等。

六位教师的分享结束之后，年级负责人梅隽婕老师进行了点评。她指出落实立德树人是我们的根本任务，要强化教师的职业认知和教育信仰，提升教师的综合素养；深化课程改革，从育人角度与时俱进，反思优化，有效落实单元整体教学；提升教学质量，实现学生全面发展、健康成长。梅老师也鼓励所有老师利用信息技术进行专业发展，促进课堂教学的变革。

最后姚勇副校长进行总结，他强调在“双新”背景下我们每一位教师要把握课改精神，遵循教育教学规律，切实落实立德树人根本任务，我们在日常教育教学工作中要真正实现以学生为本，聚焦育人目标，核心是在教育变革中提升教师专业化水平，积极探索新技术背景下学习环境、育人方式的变革，在“教”与“学”上做文章，引导教师的“教”向学生的“学”转变。

这次活动加强了教师之间的交流与合作，为全体教师提供借鉴和学习的机会，提升教师的教育教学水平，促进教师专业成长，共同推动教育教学的创新与发展。